A educação infantil tem como princípio promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais e sociais da criança, considerando que esta é um ser completo e indivisível. A criança chega a Educação Infantil em pleno processo de socialização e individualização que é mediado pelos conhecimentos e valores. Cabe à escola dar continuidade.
Compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular de as crianças serem e estarem no mundo é o grande desafio da Educação Infantil e de seus profissionais.
Ao oferecer condições de aprendizagem e desenvolvimento por meio de situações de cuidados e brincadeiras e aprendizagem orientada de forma integrada contribuindo para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude de aceitação, respeito e confiança, tendo acesso aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Esse processo vai auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas, a fim de contribuir na sua formação.
